Документы

Наличие необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся

Условия для индивидуальной работы с обучающимися

Рассматривая качественную подготовку специалистов как взаимосвязанный процесс обучения и воспитания, администрация образовательного учреждения создает целенаправленную систему воспитания обучающихся, представляющую условия, способствующие подготовке мотивированного конкурентно- способного специалиста и высоконравственной личности.

Воспитательная деятельность в учреждении регламентирована нормативно-правовой базой. Определяющим документом организации воспитательной деятельности в образовательном учреждении являются рабочие программы воспитания и календарные учебные планы, в соответствии с которыми ведется систематизированный и целенаправленный воспитательный процесс.

Реализация системы воспитания в учреждении позволяет дать студентам нравственные ориентиры, прочную духовную основу, в результате которой формируется воспитательная модель: личность – гражданин – специалист.

Активному становлению личности обучающегося, формированию профессиональной компетентности способствует включенность в разнообразные виды внеаудиторной деятельности в группах, на курсах, на уровне учреждения, в общежитии, вне стен учреждения. У студентов имеется возможность заниматься в кружках дополнительного образования по различным направлениям.

Большой популярностью среди студентов пользуются патриотический клуб, отряд правопорядка «Истина», театральная студия, студенческий совет.

Для проведения воспитательной работы в учреждении расположен актовый зал площадью 197,5 м², который оснащен удобными мягкими креслами, сценой, современным звуковым оборудованием, проектором и экраном.

Важнейшим социокультурном центром учреждения является библиотека с читальным залом. Фонд библиотеки составляет 16350 экземпляров и  включает учебную, учебно-методическую и художественную литературу. Уровень обеспеченности студентов обязательной литературой в среднем по учреждению соответствует требованиям к обеспеченности учебного процесса учебной и учебно-методической литературой, а также нетрадиционными носителями информации.     

На базе библиотеке с целью формирования гражданственности, патриотизма обучающихся, в апреле 2016 года создан музей истории ГБПОУ НСО «НКCСиС». Фонд музея сегодня насчитывает более 200 подлинных материалов. Основные направления деятельности музея:

- экскурсионно-выставочная работа, просветительская деятельность;

- поисково-собирательная работа;

- экспозиционно-выстовочная работа и экскурсионная деятельность;

- научно-исследовательская работа;

- образовательно - воспитательная работа и военно - патриотическая работа.

Музей учреждения обладает огромным потенциалом воспитательного воздействия на умы и души подростков. Участие в поисково-собирательной работе, встречи с интересными людьми, знакомство с историческими фактами помогают обучающимся узнать историю и проблемы родного края изнутри, понять, как много сил и души вложили их предки в экономику и культуру края, частью которого является семья и образовательное учреждение. Это воспитывает уважение к памяти прошлых поколений, бережное отношение к культурному и природному наследию, без чего нельзя воспитать патриотизм и любовь к своему Отечеству, к малой Родине.

Одним из приоритетных направлений воспитательной деятельности является спортивно-оздоровительная работа, которая предполагает не только занятия физической культурой и спортом, участие в различных соревнованиях, спортивных праздниках, днях здоровья, но и овладение знаниями о здоровом образе жизни. Спортивный зал, тренажерный зал, спортивный городок оснащены спортивным и тренажерным оборудованием.  Успешно работают в учреждении спортивные секции. Команды по волейболу, баскетболу неоднократно становились призерами городских соревнований.

Важным средством обучения и воспитания является индивидуальная поддержка обучающихся. В учреждение работает педагог-психолог и социальный педагог, которые осуществляют психолого-педагогическое сопровождение студентов и студенческих групп в образовательном процессе. Психолого-педагогическое сопровождение включает следующие направления: психодиагностику, психологическое просвещение и консультирование, психологическую профилактику и коррекционно-развивающее направление.

Социально-бытовые условия образовательного учреждения отвечают лицензионным требованиям и основным санитарно-гигиеническим нормам.

В учреждении работает столовая на 120 посадочных мест, где чисто, светло и уютно, есть современное оборудование.

Медицинский пункт учреждения имеет кабинет общего назначения, прививочный кабинет, изолятор и оснащен всем необходимым оборудованием.

Образовательное учреждение располагает общежитием, расположенным в шаговой доступности от учебного корпуса по адресу: Одоевского,1а. В студенческом общежитии находятся 128 комнат, рассчитанные на 320 мест. На каждом этаже по 2 секции, в которой находятся душевая, 3 туалета и умывальная комната. На этаже также имеется комната отдыха и кухня. На 4 этаже - тренажерный зал. На первом этаже общежития располагаются чайная комната, библиотека, медицинский пункт и пост охраны.

В колледже имеются средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В колледже имеются Учебные аудитории оснащённые современным мультимедийным оборудованием (мультимедийные системы, проекторы, экраны) позволяющие транслировать информацию для лиц с нарушением слуха и зрения. В колледже имеется мнемосхема, 1 этажа учебного корпуса, на 1 этаже имеется телевизор для отображения текстовой информации для лиц с нарушением слуха, кабинеты 1 этажа оснащены табличками, выполненными рельефно-точеным шрифтом Брайля и на контрастном фоне. Санитарные зоны дополнительно оснащены световыми-оповещателями пожарной сигнализации.

Имеется компьютерная техника, с помощью которой из аудитории может осуществляться доступ к информационным системам и телекоммуникационным сетям (Интернет). Компьютерная техника оснащена операционной системой с функциями использования специальных возможностей для лиц с ОВЗ и/или инвалидностью (экранная лупа, экранная клавиатура, настройка высокой контрастности, экранный диктор).

Все средства обучения делятся на следующие группы:

- учебники и учебные пособия;

- средства наглядности;

- средства для осуществления практических действий;

- технические средства обучения;

- вспомогательные средства учебного процесса.

В качестве средств наглядности применяются образные и знаковые средства: карты, таблицы, картины, видеофильмы и т.п.

Для практической деятельности оборудованы мастерские, лаборатории для проведения практических занятий.

Библиотека, спортивный и актовый зал находятся на первом этаже учебного корпуса, поэтому в них обеспечен беспрепятственный доступ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья всех категорий.

Обеспечен доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Создан и регулярно обновляется сайт.

Имеется подключение к информационно - телекоммуникационной сети "Интернет". Доступ педагогических работников к информационно-коммуникационной сети Интернет в учреждении осуществляется с персональных компьютеров, подключенных к сети Интернет, без ограничения времени и потребления трафика.

При наличии рекомендаций ПМПК и на основании заявления родителей (законных представителей) или самого обучающегося (если он совершеннолетний) обучающийся с инвалидностью и ОВЗ может быть зачислен на адаптированную основную профессиональную образовательную программу (АОПОП) по специальности - образовательную программу, адаптированную для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающую коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц. В образовательном учреждении разработаны адаптированные образовательные программы по всем профессиям и специальностям. Реализация адаптированной образовательной программы может осуществляться с использованием различных форм обучения, в том числе с использованием дистанционных технологий и электронного обучения.

Важным средством обучения и воспитания является индивидуальная поддержка обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, которая носит название «сопровождение».

В образовательном учреждении разработана ПРОГРАММА психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях среднего профессионального образования.

Психолого-педагогическое сопровождение осуществляется педагогом-психологом и социальным педагогом образовательного учреждения и направлено на создание условий безбарьерной среды, на обеспечение условий для личностного и познавательного развития обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов при освоении образовательной программы.

Психолого-педагогическое сопровождение включает: Психодиагностику, психокоррекционную развивающую работу с обучающимися с ОВЗ и детьми инвалидами, психолого-педагогическое консультирование обучающихся, родителей, педагогов, психопрофилактическую работу (беседы, семинары, тренинги).

Психодиагностика:

Организованы мониторинговые исследования психологического здоровья студентов, социальной ситуации в образовательном учреждении в целом и в отдельных группах в частности.

Психокоррекционная развивающая работа:

Оказание психолого-педагогической помощи и поддержки студентам в решении личностных, профессиональных и других проблем; индивидуальная и групповая психологическая коррекция трудностей в обучении, развитии, общении, межличностном взаимодействии; содействие творческому развитию одаренных детей; психологическая коррекция согласно рекомендациям ПМПК.

Психолого-педагогические консультации:

Оказание в форме групповых и индивидуальных консультаций конкретной помощи студентам, в осознании ими природы затруднений, в анализе и решении психологических проблем, связанных с собственными психологическими особенностями, сложившимися обстоятельствами жизни, взаимоотношениями в семье, в кругу друзей, в образовательном учреждении, помощь в формировании новых установок и принятии собственных решений.

Профилактика в форме тренингов, бесед, индивидуальных консультаций, круглых столов на темы сквернословия, употребления алкогольных, табачных и наркотических веществ в студенческой среде, своевременное предупреждение об опасностях, которые могут разрушить жизнь (пристрастие к азартным и компьютерным играм, зависимость от интернета, профилактика суицидальных наклонностей и разных форм девиантного поведения и др.).

Повышение психолого-педагогической культуры студентов в форме классных часов, семинаров, бесед (освоение культуры коммуникаций, обучение умению конструктивного разрешения конфликтных ситуаций и т. д.).

В течение года реализуются программы на адаптацию, на коррекцию агрессии, на подготовку студентов к семейной жизни и др.

Организуются мероприятия по профилактике суицидального поведения согласно плану работы (социально-психологическое исследование отношения к суициду, профилактические встречи-беседы с привлечением представителей центров профилактики, врачей и др.)

Реализуется программа по профилактике наркомании, ПАВ, предупреждения ВИЧ и СПИДа в студенческой среде (ежегодное социально-психологическое тестирование на раннее выявление немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ, кинолектории, участие в антинаркотических акциях, круглых столах по проблеме и др.).

Созданы условия для психолого-педагогического сопровождения обучающихся: имеется отдельный кабинет для индивидуальных консультаций.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обучающимся и работникам осуществляется посредством проводного подключения во всех учебных кабинетах.

В том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, для организации самостоятельной работы обучающихся во всех компьютерных классах и лабораториях предоставляется доступ в информационную сеть "Интернет" и электронную информационно-образовательную среду.

На автоматизированных рабочих местах в компьютерных классах и лабораториях установлена операционная система со встроенными функциями, позволяющими работать обучающимся с нарушениями зрения, опорно-двигательного аппарата с электронно-образовательной средой и электронными информационными ресурсами в сети Интернет имеет.

Официальный сайт ГБПОУ НСО "НКССиС" имеет специальную версию для слабовидящих пользователей

Общая пропуская способность каналов подключения в сети общего пользования (Интернет): 100 Мбит/с.

Обеспечение материальной базы ИКТ, информационно-программное обеспечение образовательного процесса, формирование и развитие информационно-коммуникационных технологий для всех участников образовательного процесса осуществляет в образовательном учреждении системный администратор.

На сайте образовательного учреждения разработана версия сайта для слабовидящих.

В фойе первого этажа учебного корпуса установлен плазменный монитор, на котором в форме, адаптированной для лиц с ОВЗ, отображается необходимая справочная информация, в том числе о расписании учебных занятий. При помощи этого же монитора происходит дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий, обеспечена возможность трансляции субтитров.

В образовательном учреждении пользователям обеспечены: авторизованный доступ к информационным системам, базам данных, интернет порталам и ресурсам в соответствии с функционалом и потребностями.

В учебном процессе используются разнообразные информационные материалы: автоматизированные обучающие системы, мультимедийные курсы, автоматизированный тестовый контроль, электронные учебники и др.

Идет процесс накопления, подготовки и систематизации новых ресурсов.

Для студентов доступны обучающие и контролирующие материалы в системе дистанционного обучения Moodle.

Официальные аккаунты Минпросвещения России:

https://vk.com/minprosvet

https://ok.ru/minprosvet

https://www.instagram.com/minprosvet/

https://www.facebook.com/minprosvet/

www.tiktok.com/@minprosvet

https://www.youtube.com/c/minprosvet

Официальный канал по ЕГЭ:

https://vk.com/ege

Профессиональное сообщество педагогов:

https://ok.ru/miuchitelya

https://t.me/pedvuzRF

https://t.me/rastimdetey

https://instagram.com/rastimdetey?igshid=mntrag79enmf

«Рекомендуемые каналы», за которыми рекомендуем следить, чтобы понимать общую повестку и узнавать достоверную информацию:

Телеграм-канал https://t.me/bpshkola

Аналогичный канал в Вайбере
https://invite.viber.com/?g2=AQBMvGBwuVegwUvSQKiqiTRktSWRagqVjtLxrR5unFQFwi4%2FjqK0dmSpeLNfWZM7

https://vk.com/ruseducation

https://www.facebook.com/russeducation/?ref=page_internal

Социальные сети по популяризации национального проекта «Образование»:

https://vk.com/roskvantorium

https://www.facebook.com/KvantoriumRussia/

https://www.instagram.com/roskvantorium/

https://vk.com/itcube_official

https://www.facebook.com/itcubeofficial

https://instagram.com/itcube_official

https://vk.com/public196554222

https://instagram.com/centrdnk_official?igshid=7h9isidozn09

https://vk.com/public196554063

https://t.me/tochkarosta_official

https://instagram.com/tochka_rosta_official?igshid=1l6znhfgm08mq

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Министерство просвещения Российской Федерации

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Федеральный портал «Российское образование»

Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU

Национальная электронная библиотека (НЭБ)

Электронная библиотека диссертаций Российской государственной библиотеки

Во время проведения занятий применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися. 

Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации, для информирования родителей имеется сайт образовательного учреждения, групповые чаты.

Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости может быть проведен подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это:

- мультимедийные комплексы (проектор и экран),

- интерактивная доска,

- ноутбуки,

- телевизоры,

- МФУ.

В целях приспособления для использования инвалидами и лицами с ОВЗ информационных образовательных ресурсов, между учреждением и Новосибирской областной специальной библиотекой для незрячих и слабовидящих (НОСБ) заключено Соглашение о сотрудничестве, в рамках которого библиотека оказывает содействие в организации работы по удаленному обслуживанию читателей на базе НОСБ, предоставляет доступ обучающимся-инвалидам к  специальным рабочим местам, оснащенным ассистивными (вспомогательными) аппаратными и программными средствами.

Относительно предоставления специальных услуг ассистента, оказывающего обучающимся с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь,  колледжем заключено Соглашение о взаимодействии и сотрудничестве с Новосибирской региональной общественной организацией Всероссийского общества глухих  в части предоставления услуг специалиста-переводчика русского жестового языка, а также оказания консультативной помощи сотрудникам учреждения, осуществляющим педагогическую деятельность по вопросам организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с нарушениями слуха.

В Плане мероприятий («Дорожной карте»), реализуемых для достижения запланированных значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в период 2019-2030 г.г. запланирована установка в одном из помещений, предназначенных для проведения массовых мероприятий, индукционных петель и звукоусиливающей аппаратуры.

ГБПОУ НСО «НКССиС» реализуют образовательные программы или части образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, предусмотренных Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» при проведении учебных занятий, практик, текущего контроля успеваемости, промежуточной, итоговой и (или) государственной итоговой аттестации обучающихся.

Организация доводит до участников образовательных отношений информацию о реализации образовательных программ или частей образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий для обеспечения возможности их правильного выбора.

В учебном процессе используются разнообразные информационные материалы: автоматизированные обучающие системы, мультимедийные курсы, автоматизированный тестовый контроль, электронные учебники и др.

Для студентов доступны обучающие и контролирующ

ие материалы в системе дистанционного обучения Moodle.

Электронные образовательные ресурсы:

Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам (Роспатент).

Федеральный образовательный портал — Экономика, Социология, Менеджмент

Соционет: научное информационное пространство.

Сериальные издания, сборники вне серий, справочные издания, библиографии, собрания текстов и др. 

eLIBRARY Научная электронная библиотека (НЭБ)

Библиотека Гумер - гуманитарные науки

Журнальный зал (ЖЗ)

Новосибирская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих (ГБУК НОСБ)

Научная электронная библиотека «Киберленинка».

Президентская библиотека имени Б.Н. Ельцина

Электронная библиотека Российской государственной библиотеки.

Фундаментальная электронная библиотека "Русская литература и фольклор" (ФЭБ

Некоммерческая электронная библиотека «ImWerden»

Исторические источники на русском языке в Интернете: электронная библиотека Исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.

ГПНТБ России. 

IQlib электронная библиотека образовательных и просветительских изданий.

Социальная поддержка студентов в колледже осуществляется за счет средств бюджета правительства Новосибирской области, выделяемых на:

1. стипендиальное обеспечение: выплату государственной академической и социальной стипендий;

2. организацию культурно-массовой, физкультурной и оздоровительной работы;

3. выплату студентам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ежегодного пособия на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей;

4. выплату денежных компенсаций на питание, одежду, обувь, мягкий инвентарь, денежных средств на оплату льготного проезда на городском транспорте,  а также денежных средств на культурно-массовые мероприятия  студентам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящимся на полном государственном обеспечении;

5. выплату денежных компенсаций выпускникам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

6. обеспечение питанием студентов из малоимущих семей; студентов с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам.

7. проживание в общежитии колледжа для иногородних студентов

Абитуриенты, претендующие на льготы, при поступлении подают стандартный набор документов и дополнительно предоставляют следующие документы, подтверждающие статус:

Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечительства родителей, лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:

• Копия свидетельства о рождении

• Свидетельство о смерти родителей или решение суда о лишении родительских прав (копия)

• Распоряжение (постановление) местной администрации (органов опеки) «О назначении опеки (попечительства)» (копия), договор о приемной семье

• распоряжение (постановление) местной администрации (органов опеки) «О закреплении жилого помещения или о постановке на очередь» (копия)

• справка местной администрации (органов опеки) о выплатах денежных средств на содержание опекаемого за последние 3 месяца или прекращении выплат в связи с достижением 18-летнего возраста

• справка ф025 (если отец записан со слов матери)

Дети из малоимущих  семей:

• справку из органов социальной защиты по месту регистрации, подтверждающих статус малоимущей  семьи

Лица с ограниченными возможностями здоровья (инвалиды):

• оригинал или копию (по своему усмотрению)  заключения психолого-медико-педагогической комиссии или справку об установлении инвалидности, выданную учреждением медико-социальной экспертизы и  ИПР (индивидуальная программа реабилитации).